UNPRG - EDUCACION FISICA 2008 - I

RAZONES DE PESO DE UN PROFESOR EN EDUCACIÓN FÍSICA

Un Profesor del Area de Educación Física decide elegir dictar como siempre la asignatura de Anatomía y Fisiología Humana y se da con la sorpresa que "otro" Profesor ha elegido la misma asignatura.

Cuando se le explica al "otro" Profesor que esta asignatura la esta dando un Especialista en Medicina y Ciencias Aplicadas al Deporte y ademas Profesor Universitario en Educacion Fisica responde lo siguiente:

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"Yo soy nombrado y me corresponde elegir primero"

Esta es la principal razón por la cual el nivel cualitativo del Profesorado Universitario en Educación Física esta en Stand By y los principales afectados por este tipo de actitudes y decisiones son los alumnos del Profesorado de Educación Física

Los mismos que al dejar nuestras aulas sienten que sus conocimientos no estan actualizados y encuentran realidades diferentes en las escuelas que eligieron.

Es desatroso desde el punto de vista pedagogico que tengamos que recurrir a la antiguedad el nombramiento la maestría o el doctorado para hacer valer nuestras decisiones.

Cuando la necesidad de los alumnos de la especialidad:

Requiere de profesores prácticos en las asignaturas del área, que sean especialistas y que esten capacitados teoricamente en la asignatura que eligieron.

Podra alegar nuestro querido profesor que el puede dictar la asignatura porque es tecnólogo médico ( No medico, insisto consecuentemente no es Doctor )

Estoy de acuerdo en que dicte clases de anatomía y fisiología para los alumnos de enfermería y/o medicina ( dudo )

Pero en lo que no concuerdo es que un especialista en salud pueda dictar clases de anatomía y fisiología en el campo deportivo y aplicarlo continuamente a la actividad física.

Coincidamos categoricamente que no se puede dictar una asignatura valiendose del soporte de la antiguedad o nombramiento es inadmisible desde el punto de vista pedagogico.

Coincidamos que las asignaturas biológicas como Anatomía Fisiología y las de Entrenamiento Deportivo asi como Biometría y Evaluación del Rendimiento Deportivo debe ser elegido por un profesor del Area que sea especialista para poder aplicar constantemente la teoría a la práctica y mucho mejor la práctica sostenida con la teoría.

Que excelente sería que los profesores que deseen dictar las mismas asignaturas den una clase publica ante un jurado de la Universidad y frente a los alumnos para que en conjunto se decida cual es el docente mas calificado en aras de mejorar la calidad de enseñanza de los futuros Profesores de Educacion Fisica.

Será una utopía o ya una proxima realidad


Prof. Reaño
Catedratico UNLP-UNPRG

ASIGNATURA ALIMENTACION Y PRIMEROS AUXILIOS EDUCACION FISICA UNPRG - a

ALIMENTACION APLICADA A LOS ESFUERZOS FISICOS

Estimados alumnos les doy la bienvenida al curso de Nutricion Deportiva y Primeros Auxilios de la especialidad de Educación Física de la UNPRG.

El primer concepto a implementar en esta asignatura es desterrar la idea que los futuros profesores universitarios y los ya profesionales de la especialidad deban poseer conocimientos sobre dietas y/o nutricion balanceada y debamos conocer cuantas calorias posee un tomate, una naranja, un paquete de galletas, los dulces, un chocolate, etc. y tengamos conocimientos para poder programar una dieta saludable y equilibrada, para todo tipo de personas sean sedentarias o no.


Todo profesional relacionado como nosotros con la programacion y planificacion de actividad fisica o de profesionales de la docencia que tienen a su cargo alumnos del nivel secundario o primario o terciarios debemos tener los conocimientos adecuados y necesarios sobre nutricion relacionada con los esfuerzos fisicos en el antes durante y despues de los esfuerzos fisicos y de las competencias.


Es decir que tenemos que tener en claro que nuestro campo es el de la actividad fisica y la orientacion de una dieta apunta a la persona alumno o no en algun momento del desarrollo de su vida deportiva o en el proceso de su desarrollo y crecimiento.


Entonces inicialmente destaquemos que lo que los Profesores de Educación Física necesitan conocer y aplicar con criterio cientifico las:

ESTRATEGIAS DE ALIMENTACION EN EL ANTES DURANTE Y DESPUES DE LAS ACTIVIDADES FISICAS

ESTRATEGIAS DE HIDRATACION EN EL ANTES DURANTE Y DESPUES DE LA ACTIVIDADES FISICAS

Este es el compromiso que tengo como docente universitario y como Profesor Universitario en Educación Física impartir conocimientos basicamente aplicables a la actividad fisica.

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Si los conocimientos que imparto como profesional de la salud tienen que ver con los lineamientos de una dieta balanceada el publico que me tiene que escuchar son estudiantes de la carrera de Nutrición y no los alumnos de Educación Física.

Si los conocimientos que imparto como tecnólogo medico ( insisto ser tecnologo medico no significa ser médico consecuentemente no comparto la idea de llamarlos doctor ) en la asignatura Anatomia y Fisiologia Humana para la especialidad de Educación Física desarrollando todos los temas dentro del aula el publico que me tiene que escuchar deban ser los alumnos de Ciencias Biologicas y no los alumnos de Educación Física.

Lo que necesita nuestro Profesorado en Educación Física PUEF es un profesor de campo con experiencia en los ambitos escolares y principalmente especializado en Biomecánica y Fisiología del Ejercicio.

Los saludo atentamente y en proximas oportunidades les enviare informacion virtual para compartir y para desarrollarlas en el transcurso de la asignatura

Prof Reaño

Catedratico UNLP - UNPRG